中一區高級中等學校均質化實施方案 - 合作子計畫 - 臺中市立清水高中：／標竿A111-4 藝享世界

臺中市立清水高中：111年度上學期／標竿A111-4 藝享世界

計畫網站連結：http://203.72.248.37/planli.php#school_20150831001

一、子計畫名稱	藝享世界
二、承辦學校	臺中市立清水高中
三、計畫目標	以本校音樂班為核心，發展跨校、跨領域、跨階段、跨國創新而前瞻之特色課程： 1.橫向連結其他不同領域藝術才能班，推廣跨領域藝術展演實作課程，使不同領域藝才班學子有共同合作、學習之機會，期以培養學生善用多元感官、及更多元的藝術觸角進行藝術創造之能力。 2.縱向串連各階段音樂班/系、鄰近學校音樂性社團，使資源共享，向下扎根國中教育，向上銜接大學藝術教育與相關產業，實現「共好」的全人教育精神。 3.為因應108課綱，強化融合「科技資訊」於藝術教育中，將連結國家聲響科技實驗資源及當今活躍之跨域展演藝術家，建立高度專業的科技音樂課程研發社群，並協助社區推動音樂特色課程。 4.藉由各類講座及工作坊，並透過跨校、跨領域、跨階段、跨國教師合作社群的建立，落實教師增能。
四、工作內涵	子計畫申請辦理項目名稱			對應方案辦理項目(註)
	標竿A 111-4-1	跨領域互動藝術創作與當代音樂展演計畫		1.2	社區學校合作辦理典範學習分享活動
				1.3	社區學校合作辦理跨校特色課程、教材開發
				1.4	社區學校合作辦理跨校特色教學、創意學習
	標竿A 111-4-2	爵士音樂創作與舞台訓練計畫		1.2	社區學校合作辦理典範學習分享活動
				1.3	社區學校合作辦理跨校特色課程、教材開發
五、參與學校		參與校數		參與教師人數			參與學生人數
	大專校院	8		14			200
	高中職	2		6			450
	國中	1		2			50
六、經費需求	經常門（仟元）		資本門（仟元）			人事費（仟元） ※精進標竿學校填列
	295		156			0
	合計：451							（仟元）

註：「對應方案辦理項目」請參看本申請計畫書之附表。

七、預期效益	質性指標描述
	方案質性指標			執行本子計畫達成方案質性指標之描述
	1.1適性學習社區具備指標高中			使學生皆能透過跨校合作與同儕間的刺激，發揮潛能、追求成長、實踐自我，並且能學習不同領域間的合作，具備跨領域創作之能力。
	1.2適性學習社區高中職能持續合作推動跨校教師專業學習社群			藉由各領域專業外聘講師之支援，提升本校藝術教師專業知能，並結合社區內藝術才能班及大學藝術系所之各類師資共同合作，分享資源，落實教師增能。
	1.3適性學習社區高中職能加強合作建構學習社區			1.藉由藝術活動、成果展演之辦理，達成資源分享、課程活用，連結社區國中小，使學生有更多參與摸索之機會。 2.廣邀在地社區民眾、青年學子、社區國高中師生參與講座與展演，達成全體共同提升藝術人文素養與美感鑑賞力之目標。
	量化指標規劃
	對應方案指標	子計畫申請辦理項目名稱	指標項次、方案量化指標名稱			109 達成值	111 目標值
		標竿A111-4-1 跨領域互動藝術創作與當代音樂展演計畫	1.1適性學習社區高中職合作推動跨校專業學習社群數			--	1個
			1.2適性學習社區高中職合作辦理教材或教學分享活動次數			1個	2個
		標竿A111-4-2爵士音樂創作與舞台訓練計畫	1.2適性學習社區高中職合作辦理教材或教學分享活動次數			1個	2個
			1.3適性學習社區高中職合作開設特色課程數			2個	2個
			2.1適性學習社區高中職與國中共組教師培力團隊或專業學習社群數。			--	1個
	對應社區教育資源指標	子計畫申請辦理項目名稱	指標項次		社區教育資源指標名稱	109 達成值	111 目標值
		標竿A111-4-1 跨領域互動藝術創作與當代音樂展演計畫	1-3		教師參與研習平均時數	8小時	10小時
			1-9		與大專校院合作課程數	1個	2個
			1-21		畢業生升學(含國外)比率	35%	50%
		標竿A111-4-2爵士音樂創作與舞台訓練計畫	1-3		教師參與研習平均時數	--	6小時
			1-9		與大專校院合作課程數	1個	3個
			1—17		學生參加縣市比賽獲獎次數比	7次	8次
註：1.「對應方案指標」及「對應社區教育資源指標」請參看附表，將附表內容剪貼至該欄位中。 2.本表不敷使用可自行增列。

首頁／合作子計畫／臺中市立清水高中：／標竿A111-4 藝享世界

合作子計畫

合作子計畫