臺中市東大附中：105年度計畫執行成果報告書--博雅教育精進悅讀計畫
105年度
106/01/26
| 計畫執行進度報告表（管制單） | ||||
| 計畫項目 | 105-6 博雅教育精進悅讀計畫 | |||
| 執行期程 | 106年10月01日～ 105年10月31日 | |||
| 承辦組長 | 許文馨 | 聯絡電話 | 04-23590269-1230 | |
| 工作項目 | 執行摘要 | 工作進度(％) | 差異說明與改善對策 | |
| 預定 | 實際 | |||
| 5.105-11-3自我覺察探索計畫-生涯規劃寫作研習 | 一、參加對象：本校國中學生與社區內 國中學生，參與人數35人。 參與學校:東大附中、福科國中等 二、辦理場次及單元名稱: ◆福科國中(中文寫作及英語會話) (一)時間:105/10/22(六)10:00-12:00 主題: 感官摹寫之觸覺的奧妙 (二)時間: 105/10/22(六)10:00-12:00 主題: 心智圖Mind-mapping 尋找靈感方法及多元的聯想 三、參加人次:70人 |
100% | 100% | 生涯規劃寫作研習為本校均質化熱門課程之一，長期與聯合報團隊合作，本學期原計畫福科國中與本校開設生涯規劃寫作研習專班，但經費減少，故只開設福科國中場次，報名人數踴躍，完全額滿。 本月主題為： ◆福科國中(文學寫作) (一) 主題: 感官摹寫之觸覺的奧妙 1. 從冷暖溫熱、疼痛軟硬到豐富的修辭 2. 修辭到觸感的傳遞到心理的感受到心魂的觸動 (二) 心智圖Mind-mapping 尋找靈感方法及多元的聯想 Brain-storming，在直線性思考之外，激盪思考與想像力 翻轉教室VS心智圖 分組共同腦力激盪。想像力與創造力的啟發從生活層面寫起 課程滿意度達90% 改善對策:建議下次經費提高，服務更多臺中市鄰近學校對寫作有興趣的國中學生。 |